中国青年网周口5月31日电5月份，河南省郸城县又一波疫情来袭，123所学校131662名师生实行封闭管理。郸城县教育系统主动担当作为，创新思路举措，校园里涌现出一个个暖心的抗疫小故事。

视疫情为“考场”，践初心担使命

面临疫情考验，郸城县教体系统党员干部主动担当，勇当先锋，将广大师生生命健康安全放在第一位，划片分包到各城乡学区，各股室站负责人分包到各封控学校，党员分包到各班级，与师生同吃同住同防疫，全力守护好校园这方净土。

党员志愿者服务站。高玉莹 摄

作为此次疫情封控管理的重点高校，郸城二高6000多名学生被封控在学校14天。“学校党总支组织68名党员教师，为重点封闭在寝室的3079名学生每天楼上楼下送餐，一日三餐超过7个小时，还要组织做核酸检测，做心理辅导，老师有时没时间吃饭，只能在送饭间隙随便吃个馒头了事。”该校校长赵耀说。

陈凤云是郸城一高高三年级班主任，其丈夫王文亮是郸城实验中学的教师。疫情发生后，夫妻二人同时申请加入学校防疫党员志愿者。两个刚上小学的儿女隔离在家中。

“封控在学校14天，每天在指导学生防疫和网课教学的双重工作之余，我们只能抽空通过手机视频叮咛孩子如何烧开水、如何泡方便面、如何防止触电和煤气中毒……”陈凤云说。

视疫情为“催化剂”，创新举措巧作为

面临高考、中考，疫情防控必须要搞好，教育教学也决不能丢。在郸城县教育系统疫情防控专班会议上，郸城县教体局局长罗明党要求，各级各类学校在严格搞好疫情防控的基础上，采取“一校一策”“一班一策”甚至“一生一策”，开展好教育教学工作。

郸城县采取线上教学与线下教学相结合的方式，对管控区学校实行小班额线下教学，对封控区的学校转入线上辅导。

“针对高三、初三年级考前冲刺的毕业生，我们采取‘一对一’或‘小群体’的教学辅导。优等生的个别短板学科重点补短板，临界生要全面用力打牢基础。”郸城一高高三年级负责人单继峰说。

抗击疫情，从我做起。高玉莹 摄

疫情期间，如何排解学生心理压力、舒缓情绪是教育教学工作面临的又一难题。郸城县第六实验中学在校园设立了“告白墙”，引导学生及时把心里的压抑释放出来。防疫顺口溜、防疫绘画……一系列作品，折射出了同学们战胜疫情的信心和决心，提高了防范意识，舒缓了紧张情绪。

“面对青春年少的高中生，封闭在寝室里不能出来活动，我们便引导同学们开展书法、绘画、剪纸、朗诵、唱歌等多种室内社团活动，聘请心理咨询师及时进行辅导，排解心理压力，舒缓紧张情绪。”郸城三高校长刘德敬说。

“疫情对高考影响不大，我们一直没有放弃功课，这几天我们要把耽误的时间抢回来，加紧复习冲刺，争取实现高考梦想。”郸城一高毕业班学生刘浩宇自信地说。

视疫情为“教材”，化知识为力量

近日，随着郸城疫情社会面的清零，各学校先后解除封控管理，有序实现复学复课。该县利用复学第一课，积极开展英雄主义教育、感恩教育、科学防疫教育等，激发学生学习动力。

“疫情期间，看到医护人员穿着肥胖臃肿的防护服，不怕凶险，起早贪黑，每天到宿舍给我们采集核酸，我非常感动非常佩服，我要好好学习，长大后报考知名医学院，当一名令人尊敬的白衣天使，为人民健康服务。”郸城县双楼乡一中学生王新宇说。

“青春战疫”心理素质拓展活动。高玉莹 摄

“奥密克戎，黔驴技穷，抗击疫情，你我同行!”5月30日早晨，郸城高新区学校操场上，口号铿锵有力，响彻校园。

为缓解疫情封校期间学生的焦虑情绪和紧张心理，激发同学们保持良好的防疫自觉性和积极学习状态，高新区学校开展的“青春战疫”心理素质拓展活动。绿茵场上，刚刚解封的七年级三班的学生们手挽手、肩并肩、绑起脚、齐步走、加速跑，孩子们脸上绽放出快乐的笑容。

“面对这场没有硝烟的战争，教师辛勤付出、无私奉献，教体系统党员干部主动担当、勇挑重担、冲锋在前。不仅实现了13万多师生零感染，也通过疫情这一生动教材，培养学生坚韧不拔，从容不迫的奋斗精神和胸怀天下的家国情怀。我坚信高三学子在经历特殊的磨砺之后，必然收获特别的成长。”郸城县教体局局长罗明党说。(张香丽)